Selamat Datang di Blog kami, hubungi 0853 3020 6667 (SMS) untuk pertanyaan

Selasa, 28 Oktober 2014

Peran PTK Bagi Profesionalisme Guru

Mengapa guru harus berPTK??

Penelitian tindakan kelas merupakan suatu bentuk penelaahan atau inkuiri melalui refleksi diri yang dilakukan oleh peserta kegiatan pendidikan tertentu seperti guru dan atau kepala sekolah dalam situasi sosial (termasuk pendidikan) untuk memperbaiki rasionalitas dan kebenaran serta keabsahan dari praktik sosial atau kependidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menanggulangi masalah atau kesulitan dalam pendidikan dan pengajaran, melaksanakan program pelatihan, memberikan pedoman bagi guru, untuk perbaikan suasana sistem keseluruhan sekolah, dan juga memasukkan unsur-unsur pembaharuan dalam sistem pendidikan dan pengajaran.
Peningkatan mutu pendidikan dapat dicapai melalui berbagai cara antara lain: melalui peningkatan kualifikasi pendidik dan tenaga kependidikan lainnya, pelatihan dan pendidikan, atau dengan memberikan kesempatan untuk menyelesaikan masalah pembelajaran dan non pembelajaran secara profesional lewat penelitian tindakan secara terkendali. Upaya peningkatan kualitas pendidik dan tenaga kependidikan lainnya untuk menyelesaikan masalah yang dihadapi saat menjalankan tugasnya akan memberi dampak positif. Pertama, kemampuan dalam menyelesaikan masalah pendidikan yang nyata akan semakin meningkat. Kedua, penyelesaian masalah pendidikan dan pembelajaran melalui sebuah investigasi terkendali akan dapat meningkatkan kualitas isi, masukan, proses, dan hasil belajar. Ketiga, peningkatan profesionalisme pendidik dan tenaga kependidikan lainnya.
Profesionalisme guru merupakan kondisi, arah, nilai, tujuan dan kualitas suatu keahlian dan kewenangan dalam bidang pendidikan dan pengajaran yang berkaitan dengan pekerjaan seseorang yang menjadi mata pencaharian. Dengan demikian, guru yang profesional adalah guru yang memiliki kompetensi yang dipersyaratkan untuk melakukan tugas pendidikan dan pengajaran. Kompetensi di sini meliputi pengetahuan, sikap, dan keterampilan profesional, baik yang bersifat pribadi, sosial maupun akademis. Suatu pekerjaan profesional menurut Moh. Ali (Kunandar, 2007:47) memerlukan persyaratan khusus, yakni menuntut adanya keterampilan berdasarkan konsep dan teori ilmu pengetahuan yang mendalam, menekankan pada suatu keahlian dalam bidang tertentu sesuai dengan bidang profesinya;, menuntut adanya tingkat pendidikan yang memadai, adanya kepekaan terhadap dampak kemasyarakatan dari pekerjaan yang dilaksanakannya dan memungkinkan sejalan dengan dinamika kehidupan.
Guru yang profesional akan tercermin dalam pelaksanaan pengabdian tugas-tugas yang ditandai dengan keahlian baik dalam materi maupun metode. Selain itu juga ditunjukkan melalui tanggung jawabnya dalam melaksanakan seluruh pengabdiannya. Guru yang profesional hendaknya mampu memikul dan melaksanakan tanggung jawab sebagai guru kepada peserta didik, orang tua, masyarakat, bangsa, negara dan agamanya. Guru profesional mempunyai tanggung jawab pribadi, sosial, intelektual, moral dan spiritual. Tanggung jawab pribadi yang mandiri yang mampu memahami dirinya, mengelola dirinya, mengendalikan dirinya, dan menghargai serta mengembangkan dirinya. Tanggung jawab sosial diwujudkan melalui kompetensi guru dari lingkungan sosial serta memiliki kemampuan interaktif yang efektif. Tanggung jawab intelektual diwujudkan melalui penguasaan berbagai perangkat pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan untuk menunjang tugasnya. Tanggung jawab spiritual dan moral diwujudkan melalui penampilan guru sebagai makhluk beragama yang perilakunya senantiasa tidak menyimpang dari norma agama dan moral.
Jenis penelitian ini dapat dilakukan di dalam bidang pengembangan organisasi, manajemen, kesehatan, pendidikan dan sebagainya. Di dalam bidang pendidikan penelitian ini dapat dilakukan dalam skala makro ataupun mikro. Dalam skala mikro misalnya dilakukan di dalam kelas pada waktu berlangsungnya suatu kegiatan belajar-mengajar untuk suatu pokok bahasan tertentu pada suatu mata pelajaran. Menurut Aqib (2007:13), ada beberapa alasan mengapa PTK merupakan suatu kebutuhan bagi guru untuk meningkatkan profesionalisme guru sebab PTK sangat kondusif untuk membuat guru menjadi peka dan tanggap terhadap dinamika pembelajaran di kelasnya. Dengan demikian para guru menjadi reflektif dan kritis terhadap apa yang ia dan muridnya lakukan. Selain itu, PTK dapat meningkatkan kinerja guru sehingga menjadi profesional. Guru tidak lagi sebagai seorang praktisi, yang sudah merasa puas terhadap apa yang dikerjakan selama bertahun-tahun tanpa ada upaya perbaikan dan inovasi, namun juga sebagai peneliti di bidangnya. Dengan melaksanakan tahapan dalam PTK yang sistematik dan berkesinambungan, guru mampu memperbaiki proses pembelajaran melalui suatu kajian yang dalam terhadap apa yang terjadi di kelasnya. Tindakan yang dilakukan guru semata-mata didasarkan pada masalah aktual dan faktual yang berkembang di kelasnya. Terlebih lagi bahwa pelaksanaan PTK tidak mengganggu tugas pokok seorang guru karena dia tidak perlu meninggalkan kelasnya sebab PTK merupakan suatu kegiatan penelitian yang terintegrasi dengan pelaksanaan proses pembelajaran.
Dengan melaksanakan PTK guru menjadi kreatif karena selalu dituntut untuk melakukan upaya inovasi sebagai implementasi dan adaptasi berbagai teori dan teknik pembelajaran serta bahan ajar yang dipakainya. Dalam setiap kegiatan, guru diharapkan dapat mencermati kekurangan dan mencari berbagai upaya sebagai pemecahan. Guru diharapkan dapat menjiwai dan selalu ”ber PTK”
Dengan demikian, PTK mempunyai peranan yang sangat penting terhadap profesionalisme guru. dengan selalu melakukan refleksi diri, penelitian terhadap dirinya dalam melaksankan tugas profesionalnya , seorang guru akan senantiasa mencari cara penyelesaiannya sehingga kualitas pembelajaran yang dilaksankan guru akan akan meningkat dan berpengaruh dalam jangka panjangnya yaitu kualitas pendidikan (Sumber: http://edukasi.kompasiana.com/)

PTK Word Terbaru Siap Edit



Penelitian Tindakan Kelas Terbaru (5 File Word Siap Edit Sendiri)
Sangat cocok untuk referensi penyusunan PKP (Bagi Mahasiswa Universitas Terbuka) dan Penyusunan PTK (untuk PNS kenaikan pangkat/Golongan IV.a Ke IV.b). silahkan klik link berikut untuk mendownload:

Klik Disini => PTK Word Siap Edit

atau

Klik Disini => PTK Word Siap Edit (4shared)

Judul PTK SD/MI

  1. Meningkatkan Prestasi Belajar Bahasa Inggris Melalui Pembelajaran Kooperatif Model TGT pada Siswa Kelas … 
  2. Metode Demonstrasi dalam Upaya Miningkatkan Proses Belajar dan Hasil Belajar Bahasa Indonesia pada Siswa … 
  3. Penerapan Pembelajaran Kontekstual Untuk Meningkatkan Keterampilan Mendeskripsi Secara Tertulis Pada Siswa … 
  4. Efektivitas Pembelajaran Materi Pelajaran Bangun Datar dengan Metode Stad dan Alat Bantu MBDW pada Peserta Didik Kelas V Sd 
  5. Peranan Eksplorasi Pustaka untuk Meningkatkan Ketrampilan Menulis pada Siswa Kelas IV Sdn 01 Tawangmangu 
  6. Metode Pembelajaran Imajinatif Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Mengarang Bahasa Indonesia Pada Siswa Kelas V Sdn 
  7. Meningkatkan Prestasi Belajar Bahasa Indonesia gengan Menerapkan Model Pengajaran Kolaborasi pada Siswa – Siswi Kelas VI SDN 
  8. Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Ipa dengan Metode Pembelajaran Penemuan (Discovery) pada Siswa Kelas Vi Sdn 
  9. Penerapan Metode Tanya Jawab dalam Upaya Meningkatkan Mutu Belajar Pendidikan Agama Islam pada Siswa SD Kelas III-VI 
  10. Meningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar Matematika dengan Menerapkan Metode Pemberian Balikan pada Siswa Kelas Vi Sdn 
  11. IPA – Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar IPA Dengan Metode Pembelajaran Penemuan Terbimbing Pada Siswa Kelas IV SDN 
  12. IPS – Pembelajaran Terstruktur dengan Pemberian Tugas dalam Meningkatkan Prestasi Belajar IPS pada Siswa Kelas V SDN 
  13. IPS – Meningkatkan Kemampuan Siswa Pada Mata Pelajaran IPS melalui pemanfaatan Alat Peraga Pada Siswa Kelas V Semester II Tahun Ajaran 2008 . 
  14. Pengaruh Metode Belajar Aktif Model Pengajaran Terarah Dalam Meningkatkan Prestasi Dan Pemahaman Pelajaran IPS Pada Siswa Kelas V SDN. 
  15. Peningkatan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam dengan Diterapkannya Metode Demonstrasi Pada Siswa Kelas IV SDN 
  16. Meningkatkan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam Dengan Menerapkan Model Pengajaran Tuntas Pada Siswa Kelas IV SDN 
  17. Implementasikan Pembelajaran Matematika Yang Berorientasi pada Pandangan Realistik Untuk Meningkatkan Kemampuan Matematika Siswa Melalui Pendidikan Matematika Realistik (PMR). 
  18. Penggunaan Metode Bervariasi dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Mata Pelajaran Matematika Kelas 1 Semester II SDN. 
  19. Meningkatkan Disiplin Dan Tanggung Jawab Siswa Melalui Sanksi Berjenjang Pada Siswa Kelas Iii Sd No I Sanur Tahun Pelajaran 2009/2010 
  20. Penerapan Pendekatan Proses 5 Fase Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Menulis Pada Siswa Kelas V Sd 
  21. Meningkatkan Prestasi Belajar Membaca dan Menulis Melalui Penggunaan Alat Peraga pada Siswa Kelas I SDN. 
  22. Upaya Meningkatkan Efektivitas Belajar Lempar Cakram Dengan Menggunakan Media Modifikasi Piring Plastik) 
  23. Penggunaan Media Gambar Guna Meningkatkan Keaktifan Siswa Dalam Pembelajaran Ips Kelas Iv Sdn 2 
  24. Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Pkn Melalui Metode Pembelajaran Kooperatif Model Stad (Student Teams Achievement Division) Pada Siswa Kelas … 
  25. Upaya Meningkatkan Kelincahan dan Kecepatan Dalam Bermain Sepak Bola Pada Siswa Kelas… 
  26. Penerapan Metode Inkuiri Pada Mata Pelajaran Penjaskes Untuk Meningkatkan Teknik Bermain Bola Tangan Pada Siswa…Tahun Pelajaran…” 
  27. Pengaruh Gabungan Metode Ceramah Dengan Metode Kerja Kolompok Terhadap Hasil Belajar Bidang Studi Ilmu Pengetahuan Sosial Pada Siswa Kelas VI SD 
  28. Meningkatkan Prestasi Belajar Pengetahuan Sosial Melalui Gabungan Metode Ceramah Dengan Metode Belajar Aktif Model Pengajaran Autentik Pada Siswa SD… 
  29. Meningkatkan Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Melalui Pembelajaran Kooperatif Model Think-Pair-Share Pada Siswa SD… 
  30. Penerapan Metode Demonstrasi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas VI SD … 
  31. Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar IPA dengan Metode Pembelajaran Penemuan (Discovery) Pada Siswa Kelas VI SD… 
  32. Meningkatkan Prestasi dan Motivasi Belajar IPA Dengan Menerapkan Pengajaran Berbasis Inkuiri Pada Siswa Kelas V SD… 
  33. Efektivitas Pembelajaran Kontekstual Model Pengajaran Berbasis Masalah Dalam Meningkatkan Prestasi dan Penguasaan Materi Pelajaran IPA Siswa SD… 
  34. Penerapan Metode Kooperatif Model Group Investigation (Group Invesigation) Sebagai Alternatif Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika Pada Siswa Sd 
  35. Model Pembelajaran Realistik Dengan Menggunakan Contoh Yang Relevan Dengan Pengalaman Anak Serta Model Bangun Ruang Untuk Meningkatkan Konsep Pemahaman Siswa Tentang Sifat Bangun Ruang Siswa SD 
  36. Upaya Meningkatkan Kemampuan Siswa Dalam Mengerjakan Soal Cerita Pada Mata Pelajaran Matematika Melalui Metode Bermain Kartu Soal Bagi Siswa Kelas Vi Sd Negeri 
  37. Peningkatan Proses Pembelajaran Tentang Luas Bangun Melalui Model Kooperatif Stad Dan Kuis Pada Siswa Kelas Via Sdn Sadang Taman Sidoarjo 
  38. Meningkatkan Hasil BelajarBelajar Matematika Melalui Metode Pembelajaran Kooperatif Model STAD (Student Teams Achievement Division) Pada Siswa Kelas … 
  39. Penerapan Metode Kooperatif Model Tgt (Team Games Tournament) Sebagai Alternatif Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika Pada Siswa Kelas V Sd 
  40. Upaya Meningkatkan Prestasi Dan Kualitas Belajar Bahasa Indonesia Pada Materi Berbicara Dan Membaca Dengan Menerapkan Metode Stad Dan Metode Role Playing Pada Siswa Kelas Vi Sd 
  41. Meningkatkan Prestasi Belajar Bahasa Inggris Dengan Menerapkan Metode Kooperatif Model Jigsaw Pada Siswa Sekolah Dasar 
  42. Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam Dengan Menerapkan Model Pembelajaran Kolaborasi Pada Siswa Kelas …. 
  43. Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam Dengan Menerapkan Model Pembelajaran Pakem Pada Siswa Kelas 
  44. Meningkatkan Kemampuan Memahami Perkalian Cara Susun Pada Siswa Kelas Iv Sdn Dengan Metode Demontrasi
(Sumber: http://pinterdw.blogspot.com/)