Laporan PKP-UT IPA Kelas IV Materi Gaya Tahun 2018

File Lengkap PKP klik Disini

Contoh PTK Matematika Kelas IV SD 2018

ABSTRAK

………..........., 2018. Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Pada Materi Pecahan Dengan Menggunakan Media Pembelajaran Kartu Domino Pada Siswa Kelas IV SDN ............Kecamatan ............ Kabupaten ............

Perolehan nilai Matematika yang diperoleh siswa sangat minim, hal ini dapat dilihat dari hasil data yang diperoleh yaitu hanya 8 siswa (44,4%) dari 19 siswa kelas IV di SDN ............yang siap untuk belajar, diantaranya 27,8% yang menguasai materi dan 16,7% hampir mengenal pemahaman materi, sementara 10 orang siswa yang tidak berhasil (55,6%) dalam belajar

Dari uraian latar belakang masalah di atas maka rumusan masalah dalam PTK ini adalah; (1) Bagaimanakah aktivitas siswa dalam proses pembelajaran Matematika kelas IV SDN ............setelah menggunakan media pembelajaran kartu domino? (2) Bagaimana proses pembelajaran matematika kelas IV SDN ............tentang menjelaskan pecahan dengan menggunakan media pembelajaran kartu domino?

Penelitian tindakan kelas mata pelajaran Matematika dilaksanakan pada siswa kelas IV SDN ............Kecamatan ............, Kabupaten ............ Tahun Pelajaran 2017/2018. Jumlah subjek yang diteliti sebanyak 19 siswa yang terdiri dari 8 siswa laki-laki dan 11 siswa perempuan.

Berdasarkan data di atas, penulis masih merasa kurang puas dikarenakan masih ada siswa yang mendapat nilai di bawah KKM 65 yaitu dari 19 siswa yang belum tuntas ada 8 siswa atau 42% di bawah KKM 65. Sementara pada siklus II perolehan hasil pembelajaran perbaikan sikus 2 sangat memuaskan karena semua siswa mendapat nilai di atas KKM 65. Sehingga perbaikan cukup sampai pada siklus 2.

Kata kunci: Pecahan, Hasil Belajar, Media kartu Domin

Download file lengkap klik Disini

PKP UT PGSD 2018

Nama_Mahasiswa, 812345678. Penggunaan metode latihan untuk meningkatkan hasil belajar siswa tentang bilangan romawi Di kelas IV SDN ...................... Kecamatan ...................... Kabupaten ......................

Abstrak

Pembelajaran adalah perubahan dalam kemampuan sikap atau prilaku siswa yang relatif permanen dari pengalaman atau pelatihan. Menurut Hamalik (1995:27). Pembelajaran adalah suatu kombinasi yang tersusun meliputi unsur-unsur manusia, material, fasilitas, perlengkapan dan prosedur yang saling mempengaruhi untuk mencapai tujuan pembelajaran. Bersasarkan rumusan masalah yang dikembangkan pada pelaksanaan PTK ini, maka tujuan perbaikan pembelajaran ini adalah sebagai berikut : Meningkatkan hasil belajar dalam proses pembelajaran Matematika dengan materi Bilangan Romawi melalui penerapan metode latihan.

Pelaksanaan perbaikan dilakukan di kelas IV SDN ...................... Kecamatan ...................... Kabupaten ......................, dengan jumlah siswa 20 orang terdiri dari 7 orang siswa laki-laki dan 13 orang siswa perempuan. Dengan materi “Bilangan Romawi pada pembelajaran matematika.

Hasil analisis dan perumusan masalah tersebut di atas menunjukan bahwa program perbaikan pembelajaran dilakukan oleh guru untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam materi pelajaran Matematika. Penerapan metode latihan dan penggunaan media gambar bilangan romawi dapat meningkatkan hasil belajar siswa “Bilangan Romawi” pada mata pelajaran Matematika. Hasil yang dicapai siswa setelah menerapkan metode latihan. Perubahan nilai hasil belajar siswa setelah menggunakan metode latihan.

Kata kunci : Metode Latihan, Hasil Belajar, Partisipasi Siswa

File lengkap: klik disini